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点赞毛炳全老师
来源:本站   发布日期: 2017-3-23 15:23:23   阅读次数: 225
     毛炳全是我们录书班的教学指导老师,一提起他,全班学员无不夸赞。
    人都说毛老师心地实实惠惠,工作兢兢业业,待人城城恳恳,书艺浓浓厚厚,是一个德艺双馨的好老师。
    毛老师书法功力深厚,篆、隶、行、草、楷五样皆精,而隶篆尤甚。他的书法隽秀清雅、遒劲洒落、结体健美、运笔自然。现任省美术家书社协会会员,宁波市美术书画协会会员,镇海区美术书画社协会会员。他的作品在市、区多有展出。镇海区多家单位诸如龙赛医院、文化宫、养老院等都挂着他的翰墨作品。
    自2011年担任镇海老年大学隶书班教学以来,在他孜孜不倦的教导下,全班学员的书法进步飞快,杨士煌(已故)、庞国永、刘同川、徐朝袍、张仁永、钟强华、辛稳等学员在区、市、省各级各类书法竞赛中多有得奖。又如王蓓芝、金桂珍、金美珍、薛丽君、忻四维等老年女同志在他的指导下,均能写出一手相当漂亮的隶书。去年十月,我曾写了一首小诗赞颂他。诗曰:“翰墨访中老伏彼,字字清秀人人慕,辛勤耕耘育桃李,满园芬芳得真果”。
    毛炳全老师和蔼可亲,教学水平高,他的教学特色,我用一句话概括:一清、二联、三导。一清:字形结体讲解非常清楚,园笔、方笔、方园兼笔、起笔、运笔、收笔均讲得一清二楚。一提、一按、一转、一折、一挑、一钩指导得相当贴切。二联:讲述各类字体、常进行有机联系。教学汉隶,就联系秦篆,讲述张迁碑时,就联系曹全碑、乙瑛碑,华山庙碑,这样有机联系地对比教学,使学员更理解各种字体的特点,书写更为应手。三导:引导学员书法规范,从临摹到创作,从字幅到落款及至点、划、竖、捺人运笔均给学员详细引导。除课堂示范引导外,还在学员课堂习作中边巡视边指导,随时指出学员书写的误笔。
     毛老师今已是古稀之年,体力渐衰,前年患了眼疾,曾到上海眼科医院住院治疗,虽得以好转,但视力却严重减退,然而为了学员的学习进步,面对学员一叠一叠的家庭作业仍不厌其烦的认真批改,张张不放过,字字不漏眼,十分仔细。有面批,有眉批,更有全面批,单就我的暑期作品就详情的写了二次字条批改,其中有一次是这样写的:“王承法老师您好!暑期作品拜读了汉隶临得很大气,用笔遒劲,气韵生动,曹全碑、乙瑛碑、华山庙碑笔意交替参用,非常自然,并多有特点,这是与您的修养与书法功力相关的,值得我学习,是隶书班的好班长,感谢老年大学有缘相聚一起学习,顺颂康安,丙申秋月毛炳全敬上”,看了这一批语我无地自容,毛老师真太谦虚了,这样高的评价,我实不敢受,但他的高额鼓励,却增长了我学好隶书的信心,我心潮激动,有这样一个好老师,值得自豪。
    毛老师还经常传授我们学好书法的决窍,第一,要多练,书有五云体,字无百日功,多练才能得心应手。在他的启示下,学员李仁林,每次书写老师指教的示范作品,都在十遍以上。第二,意在字先,字在意后。教导学员在创作之前,不要急于书写,先要把结构框架,布白守黑,格式方位及至字形字神在头脑中意念一下,然后再动笔,这样写出的字才有神气。 第三,败不怠,胜不骄,一幅临摹,一幅创作作品,写上不了,不要灰心,起笔重来。他说:“即使一位名家,也有败笔之处”。一幅作品成功了,也不要自满,山外自有青山在,功外自有真功夫,切忌井底之蛙。第四,艺教含于德教之中,他说:“凡事要规矩,规规矩矩做人,规规矩矩写字”。我想:这句话就是毛老师的现身说教。
    毛老师的率先垂范,认真执教,博得全班学员的尊重。学员陈桂顺于二零一六年六月,特地编印了《毛炳全隶书书法教学示范集》发给每个学员,表示对毛老师教学成果的敬重,李亚珠把毛老师赠于的一幅示范作品,出了四十五元钱裱了幅,以作长久的留念,我也写了一首堪名诗:“毛老师,书法精,勤执教,业绩炳,篆隶行楷全精通,博得学员的好评”表示对毛老师的爱戴。
     王承法
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